聚焦职教在杭州市教育局答复《关于打造现代服务业职教高地，助力杭州现代服务业发展的建议》中提到：

　　您在市十二届政协二次会议上提出的《关于打造现代服务业职教高地，助力杭州现代服务业发展的建议》（第130号）收悉。经我局主办，市发改委、市投资促进局会办，现答复如下：

　　（一）强化服务业人才培养顶层设计。为促进我市现代服务业高质量发展，2022年，市发改委牵头建立现代服务业“1+N”政策体系，把培育职业技能人才作为重要抓手纳入“1+N”政策体系各项政策文件。《关于推进杭州现代服务业高质量发展的实施意见》提出：“推动生产性服务人才专业化、生活性服务业人才职业化发展，支持市内高校、职业学校加强服务业相关学科专业建设，探索订单式人才培养机制”。同时，现代服务业领域的配套政策《关于推动杭州总部经济高质量发展的实施意见》提出：“支持总部企业与高校、职业技术（技工）院校合作开展人才培养、合作建设实训（实习）基地”。《关于促进杭州市现代物流业高质量发展的若干意见》提出：“加强现代物流技术人员培训，支持物流产教融合实训基地和产业学院建设。”此外，市投资促进局成立了服务业招引专班，按照全市服务业重点发展的八大产业方向，围绕全市打造五大产业生态圈的重点产业链目标企业，开展产业招商工作。

　　（二）深化产教融合，推动市域产教联合体建设。我市积极推动职业院校高质量发展，探索产教融合新生态，加强现代服务业人才培育。一是建立健全政策体系。我市印发《关于深化产教融合的实施意见》《杭州市深化职业教育改革实施方案》《关于深化新时代市属高校、职业院校与民营企业校企合作的实施方案》等指导性文件，强化目标引领，完善机制保障，推动市属高校、职业院校深化产教融合。二是推动市域产教联合体建设。根据中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和浙江省教育厅办公室《关于开展市域产教联合体推进工作的通知》有关要求，组织市属高职院校与产业园区、企业、中职学校合作共建，联合申报市域产教联合体，并明确现代服务业是联合体中产业园区的主导产业之一。

　　（三）提升职业院校现代服务关键办学能力。一是提升职业院校办学能力。市属高职院校部分受扶持的专业（群）与现代服务业紧密相关，如新零售管理、电子商务、康养旅游等专业群和物联网应用技术、信息安全与管理、广告设计与制作等专业。我市入选省中职质量提升工程的17个省级品牌专业中，现代服务类专业共有14个，占比82.3%。经过扶持建设，现代服务专业（群）特色更加鲜明，整体水平显著提升。二是加强国际交流与合作。2022年，教育部批复同意杭州科技职业技术学院与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学合办机电一体化技术专业，该项目为浙江省首个机电一体化技术专业高职中德合作办学项目。2023年，杭州职业技术学院—宝爱捷（中国）投资有限公司中德“双元制”班工学交替项目启动，标志着学校和宝爱捷共同推动德国“双元制”教学模式本土化探索和实践取得阶段性成果。

　　（四）完善现代服务专业动态调整机制。持续优化专业结构。加强对中职学校专业设置的管理，科学合理地设置和调整专业。近3年，全市组织论证新增现代服务类专业105个。目前，全市中职学校现代服务类专业布点244个，在校学生近52000人，分别占专业布点总数和在校学生总数的79.5%和78.7%，与我市现代服务业人才需求高度契合。4所市属高职院校中暂无职业本科专业，我市正在积极支持杭州职业技术学院升格为本科层次职业学校，支持有条件的市属高职院校试办职业本科专业。

　　（五）加强“双师型”教师队伍建设。我市积极支持市属高职院校加强“双师型”教师队伍建设，打造“双师型”教师培训基地，为打造职业教育“良匠之师”提供有力支持。2022年，杭州职业技术学院成功获批全国首批“国家级职业教育‘双师型’教师培训基地”云开全站app登录，基地利用行校企共建优势，服务于经济社会发展、产业转型升级和企业岗位技术技能人才需求，提升教师的综合能力和业务水平。全市中等职业学校教师的学历、职称、双师型比例等逐年提升，其中“双师型”教师占比已达88.0%。中策职校环境检测技术教师团队入选第二批国家级职业教育教师教学创新团队；旅游职校、电子职校和萧山一职专业团队入选首批省级职业教育教师教学创新团队。

　　（六）提升现代服务杭州职教影响力。我市指导职业院校牵头或参与建设现代服务业区域职教联盟，并承办相关活动。杭州科技职业技术学院是全国机械行业现代模具人才培养联盟理事长单位，成功承办第二届全国机械行业现代模具人才培养联盟会议；杭州市财经职业学校成功承办2020年全国中等职业学校财经类专业学生金融职业能力大赛；杭州市旅游职业学校牵头成立省中职“文旅·农经”专业助力山区26县职教共富联盟。同时，以“五个一批”项目建设为抓手，支持产教融合骨干学校、试点企业为龙头组建产教融合联盟，加强联盟成员之间的资源共享和优势互补，实现校企深度对话与供需精准对接，组建了长三角康养旅游、智慧会展等多个省级产教融合联盟，探索产教融合服务经济社会发展和产业转型升级的新方法、新路径。

　　（一）强化协同，发挥多部门聚合力。充分发挥职业教育联席会议制度优势，强化统筹协调，形成工作合力，落实现代服务业“1+N”政策体系中有关人才培养的政策举措，明确主体责任，提升工作实效。进一步提升服务业产业招商成效，积极对接一批500强、央企、行业龙头等重点企业，推进服务业项目招引落地。

　　（二）创新载体，探索产教融合新路径。统筹政府部门、行业企业、普通高校和职业院校的资源，以产教融合项目带动行业、企业与院校深度合作，发挥重点项目库的示范引领作用，动态调整，分批实施，针对性破解我市现代服务业发展的现实问题、瓶颈问题。

　　（三）示范引领，提升企业参与积极性。扎实推进省产教融合“五个一批”建设，加大现代服务业产教融合型试点企业培育，鼓励企业参与服务领域专业课程体系建设，提供实习实训平台和岗位，加大行业从业人员在职培训力度，切实促进相关领域服务人才专业化、职业化培养。

　　杭州职业技术学院系杭州市人民政府主办的全日制高职院校，其前身是由杭州市经委系统所属的杭州机械、化工、纺织、丝绸、轻工、西湖电子等六所学校合并而成的杭州职工大学，1998年筹建，2002年正式建立。2010年被评为浙江省“示范性高职院校”，2015年以优秀等级通过教育部、财政部验收，成为“国家骨干高职院校”，2016年成为浙江省优质高职院校建设单位，2019年被评为“国家优质高职院校”。2019年12月，学校被教育部、财政部列为中国特色高水平高职学校建设单位（B档）（简称“双高计划”）；2023年1月，学校在国家“双高计划”中期绩效评价中获“优秀”等级。

　　学校先后荣获全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、全国黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”、全国教育系统先进集体、全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖、全国职工教育培训示范点、浙江省文明单位、“全国高职院校就业竞争力50强”“高等职业院校服务贡献50强”“全国高职院校创新创业示范校50强”“全国创新创业典型经验高校50强”“2019亚太职业院校影响力50强”、世界职业院校与技术大学联盟（WFCP）卓越奖等荣誉

　　在迈向中国式现代化的新征程上，学校明确“数智杭职·工匠摇篮”的发展目标，锚定争创职业本科大学战略目标，致力于培养区域经济社会发展需要的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，贡献职教力量！

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